为加强学校常规管理，保证教学工作顺利开展，不断提高我校教育教学水平。 5月6日，教务处组织中年级组老师对全校所有年级各科作业进行了检查、评估。

检查过程中，既发现了很多亮点，也发现很多不足：

　一、主要优点

1.学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范。

2.对学生出错的地方，老师能准确指出，学生进行了改正。

3.绝大部分教师批改作业及时，并能根据学生的作业情况提出要求，对于较好学生能给予鼓励。

4.作文批阅有针对性，追踪检查做得比较到位，错题本上的错题、错因分栏，清楚规范。

部分作业展示：

二、存在的问题。

1.个别学生的作业不规范。存在次数不够、内容不完整、书写乱、差等现象。

2.作业的内容不够精练。作业应结合课堂所讲内容精心筛选，在作业的布置上要考虑由易到难、循序渐进的原则，要注意体现巩固性性原则。

3.批阅形式单一，导致批阅不够精准。批阅主要以课后集中统一批阅为主，缺乏灵活性。对于课堂练习和家庭作业，教师可当堂随练随批，小组内互相批改，抽查和面批等形式提高效率

和质量。

4.学生自觉纠错的习惯较差。作业中出现的错题，部分同学没有纠正或错漏纠正，未达到改错的目的。

三、为了达到更好的作业批改效果，教务处建议:

1.教师对作业要严格要求和检查，提高学习效果。

2.作业批语要具有指导性和鼓励性，达到交流和鼓励的目的。

3.错题本要使用到位。

教学是学校工作的核心，是学校的立足之本。在检查中反思，在反思中提升，只有这样才能不断提高学校的教育管理水平，促进学校教育教学更上新的台阶，在今后的工作中我们要继续

坚定不移的将教学常规工作进一步落实，改进我们的教学工作，为学校教学质量的提升奠定更坚实的基础！

图片：中年级教师

文字：陈俊

审核：刘平峰